
Charlotte Mason était une enseignante britannique au tournant du XXe siècle. Elle considérait que les enfants, en tant que personnes, méritent le respect et que leur apprentissage est optimal lorsqu’on leur donne le temps de jouer, de créer et de s’impliquer dans des situations réelles.
L’approche Charlotte Mason se concentre sur le développement de bonnes habitudes ainsi que sur de courtes leçons couvrant une large variété de sujets. Les élèves démontrent leurs savoirs en faisant des exposés oraux, en participant à des discussions, en tenant des journaux ou une chronologie historique plutôt qu’en passant des tests. Ce type d’enseignement à la maison utilise une riche littérature et des livres vivants plutôt que des manuels scolaires ou des livres d’enfants traditionnels.
Avec l’approche Charlotte Mason, les journées d’école-maison typiques peuvent se composer de promenades dans la nature et de son étude; de l’écriture d’un journal intime; de travaux de copie, dictée, artisanat, art et appréciation de la musique; de langues étrangères; de travaux cartographiques; de mémorisation; de visites dans les musées ainsi que des matières scolaires habituelles. Les journées sont planifiées en courtes périodes en alternant les tâches faciles et plus difficiles. Les après-midis sont habituellement réservés aux activités de plein air et aux passe-temps.
LES FORCES
POINTS À CONSIDÉRER
RESSOURCES EN FRANÇAIS
http://sd-2.archive-host.com/membres/up/120749998311876868/Charlotte_Mason.pdf
Un festin d’idée propose également une série de podcasts sur la pédagogie Charlotte Mason : une présentation de cette pédagogue et des commentaires de personnes l’ayant côtoyée; les vingt principes de la méthode et leur application dans le cadre de l’école-maison.
Il existe aussi des groupes Facebook francophones et des blogues qui partagent de l’information et du matériel en français.
Livres :
RESSOURCES EN ANGLAIS
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